Unsere Partner

AI Education ist ein strategischer Partner von Google for Education in Vietnam, der an vorderster Front der Digitalisierung und der Förderung von KI-Kompetenz in Bildung und Wirtschaft tätig ist. AI Education arbeitet außerdem eng mit Behörden, Pädagogen und globalen Partnern zusammen, um in ganz Vietnam wirkungsvolle Schulungsprogramme anzubieten und die Technologie-Integration zu fördern.

Aid for Rural Education Access Initiative (AREAi) ist eine gemeinnützige EdTech-Organisation, die Programme für beschleunigtes Lernen entwickelt und interaktive digitale und Offline-Lernmittel bereitstellt, um in ganz Afrika die Lernerfolge von Kindern, Jugendlichen und Frauen zu verbessern, die keinen Zugang zur Schule haben. Die Initiative konzentriert sich auf das Schließen von Lücken im Bildungsangebot im humanitären und ländlichen Kontext durch technologiegestützte und kostengünstige Bildungsmaßnahmen.

Amideast ist eine amerikanische gemeinnützige Organisation, die Bildungs- und Entwicklungsprogramme im Nahen Osten und in Nordafrika aufsetzt. Gemäß der Philosophie von Amideast führt ein selbstbestimmtes und erfülltes Leben zu Verständnis, Respekt und einer friedlicheren, produktiveren Welt.

Asociația Techsoup arbeitet mit Lehrkräften und Lernenden in Rumänien und Moldawien und bietet Grundschul-, Informatik- und IKT-Lehrkräften Kurse zur Erweiterung ihrer Kompetenz in den Bereichen Programmierung und digitale Technologie an.

Der Verband für Informationstechnologien und Internetsicherheit BTIDER hat zum Ziel, zur Entwicklung der IT in der Türkei und zur Sensibilisierung von mehr Bürger*innen für die sichere Nutzung des Internets beizutragen. Er hilft lokalen Gemeinschaften bei der Verbesserung der Digitalkompetenz und bei der Schaffung von mehr Sicherheit in der digitalen Welt.

Die an der Universität Adelaide ansässige Forschungsgruppe für Informatikdidaktik (Computer Science Education Research Group, CSER) ist Trägerin von „CSER Research“ und des nationalen Fortbildungsprogramms „CSER STEM Professional Learning“, in dessen Rahmen sie australischen Lehrkräften kostenlose Online-Fortbildungen in den Bereichen digitale Technologien, KI, Cybersicherheit und Mathematik anbietet. Die CSER-Gruppe setzt sich aus Forschenden und erfahrenen Schullehrkräften zusammen.

Digital Moment ist eine gemeinnützige Organisation mit Sitz in Montreal, die junge Changemaker durch die Vermittlung digitaler Fähigkeiten fördern möchte. Sie unterstützt Lehrende und Lernende in ganz Kanada beim Unterricht zu den Themen Computer, Programmieren und KI.

EdCamp Ukraine soll Pädagog*innen zusammenbringen und sie bei der persönlichen und beruflichen Entwicklung unterstützen. Die Organisation mit über 47.000 Mitglieder setzt Initiativen um zur Förderung von Bildungsreformen, der beruflichen Entwicklung von Lehrkräften und der Einführung bewährter pädagogischer Praxis an ukrainischen Schulen.

Education for Sharing (E4S) ist eine internationale gemeinnützige Organisation mit Sitz in Mexiko, die durch innovative, auf der Kraft des Spiels aufbauende Bildung bessere Weltbürger und Weltbürgerinnen heranziehen möchte, die spielen, reflektieren, sich mit Ideen einbringen und teilhaben an einem Umfeld, in dem sie geschätzt werden und sich als Akteure und Akteurinnen des Wandels sehen.

Edunova ist eine gemeinnützige Organisation in Südafrika, die das Bildungswesen transformieren möchte. Hierfür stattet sie Lehrkräfte, Lernende und Gemeinschaften mit den digitalen Fähigkeiten zur Gestaltung einer besseren Zukunft aus.

Die 1983 gegründete Stiftung Foundation for Research and Technology Hellas (FORTH) ist das größte Forschungszentrum Griechenlands. Das Institut für Informatik (ICS) von FORTH führt hochwertige Forschung durch, engagiert sich für Bildung und Ausbildung und trägt zur Entwicklung der Informationsgesellschaft bei. FORTH-ICS betreibt das Griechische Zentrum für Internetsicherheit, das die sichere und verantwortungsvolle Nutzung des Internets fördert.

Die Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter ist ein gemeinnütziger Verein, der sich für den Jugendmedienschutz in Onlinemedien engagiert. Die FSM fördert die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen, Eltern, Lehr- und anderen pädagogischen Fachkräften.

Fad Juventud ist eine gemeinnützige Organisation, die sich für die Verbesserung des Wohlbefindens und der Lebensqualität Jugendlicher einsetzt. Sie setzt Initiativen für digitale Staatsbürgerschaft und Programme zu den Themen Gesundheit, Arbeit und Emanzipation, Teilhabe, Gender und Freizeit auf.

FMD ist eine gemeinnützige Organisation für die Entwicklung einer wissensbasierten Gesellschaft. Sie nutzt digitale Technologien als soziale Beschleuniger, die zu inklusivem Wachstum, Wohlbefinden, Produktivität und Wettbewerbsstärke beitragen, damit Innovationen allen zugute kommen.

Kodea ist eine gemeinnützige Organisation, die das Leben Einzelner und ganzer Gemeinden verändern möchte, indem sie mithilfe von Technologie Lücken der Digitalisierung schließt und Einzelne zur uneingeschränkten Teilhabe an der digitalen Welt befähigt, um so zum Aufbau einer gerechteren, inklusiveren und zukunftsfähigen Gesellschaft beizutragen.

Fundación Sadosky fördert die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft/Technik und der Produktionswirtschaft, um die Digitalisierung und die KI-Entwicklung voranzutreiben. Die Arbeit der Stiftung richtet sich auf die Stärkung digitaler Kompetenzen im Bildungs- und öffentlichen Sektor sowie in der Industrie zur Förderung von Innovationen und zur Vorbereitung von Menschen auf die Zukunft der Arbeit.

Fundacja OFF school begleitet Jugendliche beim Erwachsenwerden, fördert Entscheidungs- und Handlungskompetenz sowie positive Beziehungen und hilft Jugendlichen bei der Orientierung auf dem Arbeitsmarkt sowie bei der Teilhabe in ihrem sozialen Umfeld.

Futures Infinite ist eine gemeinnützige Organisation, die jungen Menschen und Lehrkräften Fähigkeiten vermittelt, die sie angesichts der schnellen technologischen Weiterentwicklung benötigen. Mit Programmen für den Erwerb digitaler Kompetenz in den Bereichen KI, Programmierung, Robotik, Informatik und Weltraum vermittelt Futures Infinite den Lernenden das nötige Wissen und Selbstvertrauen für beruflichen Erfolg und das Vorantreiben von Innovation, was auch immer die Zukunft bringen mag.

HK Unicorn Squad ist eine Bewegung, die Technologie- und Robotikunterricht für Mädchen in Estland anbietet. Sie möchte mehr Mädchen schon im frühen Alter für Technik, Robotik und Naturwissenschaften begeistern und dafür sorgen, dass der Frauenanteil der im IKT-Bereich Tätigen steigt.

INJAZ Al-Arab ist eine in Nahost und Afrika tätige gemeinnützige Organisation, die als regionale Einsatzzentrale der weltweit führenden Organisation für Jugendbildung, Junior Achievement Worldwide, fungiert. Die Programme von INJAZ Al-Arab sollen arabische Jugendliche anhand von praxisnahem Lernen mit praktischen unternehmerischen und beruflichen Fähigkeiten ausstatten, um ihnen den Einstieg in das Berufsleben und die Teilhabe am Wirtschaftsleben zu erleichtern.

Das Sozialunternehmen Kinia geht durch einen innovativen Einsatz kreativer Technologien gegen Bildungsungleichheit vor. Es möchte Lehrkräfte befähigen und Jugendliche inspirieren, um ihnen die Möglichkeit zu geben, zukunftsfähige Kompetenzen zu erlangen und ihr Potenzial voll auszuschöpfen.

Die lettische Internetvereinigung ist eine öffentliche Organisation, die Internetdienstanbieter und IKT zusammenbringt. Die LIA koordiniert außerdem das lettische Zentrum für Internetsicherheit (Drossinternets.lv), das Jugendliche über die sichere Nutzung des Internets aufklären soll.

Mind the Gap ist eine Plattform zur Entwicklung strategischer Kompetenz, zur Schaffung von Arbeitsplätzen und zur Förderung von Sozialunternehmen, deren Ziel es ist, jungen Menschen in Nigeria den Erwerb der Fähigkeiten und Kenntnisse zu ermöglichen, die sie zur Schaffung einer besseren Zukunft für sich, ihre Familie und ihre Gemeinschaft benötigen.

NerdzFactory Company ist ein Unternehmen für soziale Innovation und Humankapitalentwicklung, das Technologie nutzt, um Leben, Unternehmen und die Gesellschaft zu transformieren. In Zusammenarbeit mit großen globalen Institutionen ermöglicht es nachhaltiges Wachstum und Entwicklung in verschiedenen Lebensbereichen.

Parent Zone ist ein internationales Sozialunternehmen mit Sitz im Vereinigten Königreich, das im Mittelpunkt des digitalen Familienlebens steht und mit Beratung, Wissen und Unterstützung zur bestmöglichen Zukunft für Kinder in der Onlinewelt beitragen möchte.

Penang Science Cluster ist eine gemeinnützige, in Penang und ganz Malaysia tätige Organisation, deren Ziel es ist, Jugendliche mit kostenlosen Programmen für Wissenschaft und Technologie zu begeistern.

STEMAIDE ist ein afrikanisches EdTech-Unternehmen, das den Zugang zu hochwertiger MINT-Bildung demokratisieren möchte und zu diesem Zweck erschwingliche, praxisorientierte MINT-Module, Fortbildung für Lehrkräfte und innovative Lernprogramme zur Vorbereitung von Jugendlichen auf die zukünftige Arbeitswelt anbietet. Mit lokalisierten, praxisorientierten und skalierbaren Lösungen stattet STEMAIDE Lernende, Lehrkräfte und Gemeinden mit den nötigen Fähigkeiten aus, um als Innovierende, Problemlösende und Technologieführende das Wachstum und den Wohlstand Afrikas voranzutreiben.

Die STEMUP Educational Foundation ist eine gemeinnützige Organisation in Sri Lanka, die den MINT-Unterricht im Rahmen von gemeinschaftlichen Programmen, Industrie-Partnerschaften und praxisorientiertem Lernen fördert. Mit über 2000 Freiwilligen vermittelt STEMUP Lernenden und Lehrkräften zukunftsfähige Kompetenzen in den Bereichen KI, Programmieren, Cybersicherheit und Innovation.

Die Mission der Simplon Foundation besteht darin, den Zugang zu digitaler Kompetenz für alle Menschen zu fördern und Technologie so zu einem wirkungsvollen Instrument für soziale Inklusion und Vielfalt zu machen. In den Augen der Organisation soll Technologie keine Barriere sein, sondern ein Mittel zur Schaffung gerechter und nachhaltiger Chancen.

Sincroniza Educação ist ein brasilianisches Bildungsberatungsunternehmen mit innovativen Projekten für den Unterricht. Sincroniza ist spezialisiert auf die Umsetzung groß angelegter Projekte sowie auf die Unterstützung und Fortbildung von Lehrkräften und arbeitet zusammen mit öffentlichen und privaten Netzwerken daran sicherzustellen, dass Bildungstechnologien und -methoden für Lernende in ganz Brasilien eine echte Wirkung entfalten.

Suradnici u učenju ist eine Organisation zur Förderung von kollaborativem Lernen und innovativer Lehre in Kroatien. Sie konzentriert sich auf die Befähigung von Lehrkräften und Lernenden mittels moderner Lehrmethoden und digitaler Werkzeuge.

TUMO möchte Jugendliche dazu befähigen, ihr Potenzial auszuschöpfen, um zukünftige Herausforderungen zu bewältigen und Chancen zu ergreifen. Das Programm von TUMO ist kostenlos und versteht sich als Ergänzung zur Schule. Im Mittelpunkt stehen soziale Kompetenzen wie Autonomie und Teamarbeit sowie MINKT-Fähigkeiten, mit deren Hilfe Jugendliche Probleme in der Praxis lösen können.

Team4Tech unterstützt gemeinnützige, gemeinschaftliche Organisationen bei der Verbesserung des Bildungsangebots, um Lernende zur Erlangung besserer Arbeitsplätze vorzubereiten. Team4Tech stärkt mithilfe von Technologie und Schulungen die Kapazitäten von NGOs, die in ressourcenarmen Weltregionen tätig sind.

Tech Kidz Africa ist ein soziales Unternehmen mit Sitz in Mombasa, das die Kreativität junger Menschen in ganz Kenia durch digitale Fähigkeiten wie Programmieren, Robotik, App- und Web-Entwicklung und kreative Designansätze fördert.

Der Tōnui Collab Charitable Trust ist eine Bildungsfachorganisation, die innovative MINTM-Lernangebote ( Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik und Mātauranga Māori) erstellt. Tōnui Collab orientiert sich an Kaupapa Māori und entwickelt Lernerfahrungen zur Förderung der nächsten Generation unabhängiger und kooperativer Erfinder und Erfinderinnen.

Die University of Southampton Delhi ist die erste außerindische Universität, die von der indischen University Grants Commission (UGC) die Genehmigung erhalten hat, im Rahmen der Richtlinien zur nationalen Bildungspolitik (NEP) 2020 einen Campus in Indien zu errichten. Sie wurde in Zusammenarbeit mit Oxford International gegründet. Ziel der Universität ist die Förderung originellen Denkens, die Umsetzung von Wissen in Handeln und Wirkung und die Entwicklung von Lösungen für die Herausforderungen unserer Welt.

Vedliai ist ein Bildungssystem in Litauen, das hochwertige Inhalte für den Informatikunterricht anbietet. In Zusammenarbeit mit litauischen Schulen befähigt Vedliai künftige Führungskräfte, über den reinen Konsum von Technologie hinauszugehen, diese selbst zu entwickeln und zu einem sinnvollen gesellschaftlichen Fortschritt beizutragen.

Young Scientists Kenya (YSK) ist eine in ganz Kenia aktive MINT-Initiative, die die Innovationskraft und den Unternehmergeist der nächsten Generation inspirieren und diese befähigen möchte, eine transformierende Wirkung in der Gemeinschaft zu entfalten. Sie arbeitet in erster Linie mit Schülerinnen und Schülern öffentlicher Schulen. Eine Kampagne unter dem Motto „Niemand soll auf der Strecke bleiben“ konzentriert sich auf Lernende aus Trockenzonen, auf Schulen für Lernende mit Behinderung und speziellen Bedürfnissen und auf Schulen für Geflüchtete.