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Mind the Gap est une plateforme de développement des compétences stratégiques, de création d'emplois et d'incubation d'entreprises sociales. Son objectif est de donner aux jeunes Nigérians les moyens d'acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour bâtir un avenir meilleur pour eux-mêmes, leurs familles et leurs communautés.

NerdzFactory Company est une entreprise d’innovation sociale et de développement du capital humain qui utilise la technologie pour transformer les vies, les entreprises et la société. Elle collabore avec certaines des plus grandes institutions mondiales afin de co-créer une croissance et un développement durables dans de nombreux secteurs.

Tech Kidz Africa est une entreprise sociale de Mombasa qui nourrit la créativité des jeunes au Kenya en leur donnant la possibilité d’acquérir des compétences numériques en codage, en robotique, en développement d’applications et de sites Web, et en pensée créative.

Young Scientists Kenya (YSK) est une initiative STIM active dans les 47 comtés du Kenya. Elle a pour objectif d’inspirer la prochaine génération d’innovateurs et d’entrepreneurs et de leur donner les moyens de transformer leurs communautés. YSK travaille principalement avec des élèves du secondaire issus du secteur public et mène la campagne « Ne laisser aucun élève de côté », qui cible les élèves des zones arides et semi-arides (ZASA), les écoles accueillant des élèves en situation de handicap ou ayant des besoins éducatifs particuliers, ainsi que les écoles pour réfugiés.

Amideast est une organisation américaine à but non lucratif qui œuvre dans les domaines de l’éducation, de la formation et du développement international au Moyen-Orient et en Afrique du Nord. Elle est convaincue qu’une vie épanouie, façonnée par soi-même, favorise la compréhension, le respect mutuel ainsi qu’un monde plus pacifique et productif.

Digital and Beyond est une organisation basée à Katmandou dont la vision est de donner aux gens les moyens d'agir grâce à l'innovation, aux données et au développement personnel. Leur travail communautaire vise à ouvrir de nouvelles opportunités aux citoyens népalais grâce à la transformation numérique dans les écoles, au développement professionnel et à la mise en œuvre d'initiatives telles que Code Club.

Penang Science Cluster est un organisme à but non lucratif qui travaille à Penang et partout en Malaisie. Son objectif est de susciter l’intérêt des jeunes pour les sciences et les technologies en leur donnant accès à des programmes gratuits.

Asociația Techsoup travaille avec des enseignantes et enseignants et des élèves en Roumanie et en Moldavie, et forme des enseignantes et enseignants en informatique, en TIC et d’écoles primaires pour renforcer leurs compétences en matière de codage et de technologies numériques.

BTIDER, l'association des technologies de l'information et de la sécurité Internet, a pour objectif de contribuer au développement des technologies de l'information en Turquie et d'éduquer davantage de personnes à utiliser Internet en toute sécurité. Elle a pour mission d'aider les communautés locales à améliorer leurs compétences numériques et de créer un environnement plus sûr dans le monde numérique.

La mission d'EdCamp Ukraine est de réunir les enseignants et de les aider à s'épanouir, tant sur le plan personnel que professionnel. Avec plus de 47 000 membres de la communauté, EdCamp Ukraine met en œuvre des initiatives visant à soutenir la réforme de l'éducation, le développement professionnel des enseignants et l'introduction des meilleures pratiques éducatives dans les écoles ukrainiennes.

Fad Juventud est une association à but non lucratif qui œuvre pour améliorer le bien-être et la qualité de vie des jeunes. Elle soutient les jeunes avec des initiatives de citoyenneté numérique, ainsi que des programmes axés sur la santé, l'emploi et l'émancipation, la participation, le genre et les loisirs.

La Fondation pour la recherche et la technologie – Hellas (FORTH), fondée en 1983, est le plus grand centre de recherche en Grèce. Son Institut d’informatique (ICS) se consacre à la recherche de haute qualité, à la promotion de l’éducation et de la formation, ainsi qu’à la contribution au développement de la société de l'information. FORTH-ICS gère le Centre grec pour un Internet plus sûr, qui œuvre à promouvoir une utilisation sécuritaire et responsable d’Internet.

La FSM, l’Association allemande pour l’autorégulation volontaire des fournisseurs de services de médias numériques, est un organisme sans but lucratif qui œuvre pour la protection des jeunes dans les médias en ligne. Elle promeut l’éducation aux médias auprès des enfants, des jeunes, des parents, des enseignants et des professionnels de l’éducation.

La Fundacja OFF school permet aux jeunes de se lancer dans l'âge adulte en toute confiance. Elle favorise la capacité de prise de décision, l'autonomie et les relations positives, tout en aidant les jeunes à entrer dans le marché du travail et à s'engager dans leur communauté.

HK Unicorn Squad est un mouvement qui propose une éducation technologique et robotique aux filles en Estonie. Sa mission est de susciter leur intérêt pour la technologie, la robotique et les sciences dès le plus jeune âge, et d’augmenter le nombre de femmes travaillant dans le secteur des technologies de l'information et de la communication (TIC).

Kinia est une entreprise sociale à but non lucratif qui lutte contre les inégalités en matière d’éducation grâce à une utilisation innovante de technologies créatives. Sa mission est de donner aux éducateurs les moyens d’agir et d’inspirer les jeunes, en leur donnant la possibilité de développer des compétences tournées vers l’avenir et de libérer leur plein potentiel.

La Latvian Internet Association (LIA) est une organisation publique qui regroupe des fournisseurs d'accès à Internet et des TIC. La LIA coordonne également le Latvian Safer Internet Centre (Drossinternets.lv), qui vise à éduquer et à sensibiliser les jeunes sur la manière d'utiliser Internet de manière plus sûre.

Parent Zone est une entreprise sociale internationale basée au Royaume-Uni, qui se situe au cœur de la vie numérique des familles. Elle offre des conseils, des ressources et un accompagnement pour aider à façonner le meilleur avenir possible pour les enfants à mesure qu’ils explorent le monde en ligne.

La Simplon Foundation a pour mission de transformer la technologie en un levier puissant d’inclusion sociale et de diversité, en favorisant l’accès universel aux compétences numériques. Elle est convaincue que la technologie ne doit pas constituer un obstacle, mais plutôt un vecteur de création d’opportunités équitables et durables.

TUMO a pour objectif de donner aux jeunes les moyens de relever les défis futurs et de saisir les opportunités qui se présentent. Son programme est gratuit et complémentaire aux écoles. Il met l'accent sur le développement de compétences sociales telles que l'autonomie et la collaboration, ainsi que sur les compétences STEAM, améliorant ainsi la capacité des jeunes à résoudre des problèmes du monde réel.

Vedliai est un système éducatif lituanien offrant du contenu de haute qualité pour l'enseignement de l'informatique. En collaboration avec les écoles lituaniennes, il permet aux futurs dirigeants d'aller au-delà de la simple consommation de technologie, en leur donnant les moyens de la créer et de contribuer à un progrès sociétal significatif.

Digital Moment est un organisme à but non lucratif de Montréal qui se concentre sur l’autonomisation des jeunes acteurs et actrices du changement grâce à des expériences immersives où les jeunes acquièrent des compétences numériques. Cet organisme soutient les enseignantes et enseignants et les élèves du Canada pour qu’ils apprennent l’informatique et le codage, et acquièrent des connaissances en IA.

Éducation pour le partage (E4S) est une organisation internationale à but non lucratif basée au Mexique qui forme de meilleurs citoyens du monde grâce à une éducation innovante basée sur le jeu. Son objectif est d'être un leader mondial dans la formation de citoyens du monde qui jouent, réfléchissent, proposent et participent dans un environnement où ils sont valorisés et où ils se considèrent comme des acteurs du changement.